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Textverstehen - Lesedidaktik - Lesesozialisation

Verfasser: Garbe, Christine; Jesch, Tatjana; Holle, Karl

Jahr: 2009

Verlag: UTB

Mediengruppe: eBook

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Ein Viertel der deutschen Schülerinnen und Schüler verfügt am Ende der Schulzeit über unzureichende Lesekompetenzen und ist somit den Anforderungen der Wissensgesellschaft kaum gewachsen. Ausgehend vom Befund der PISA-Studie stellt dieses UTB die wichtigsten Erkenntnisse der Forschung speziell für Lehramtsstudierende zusammen: Was ist Lesekompetenz? Wie funktionieren Textverstehen und Leseprozesse? Wie kann die Lesesozialisation von Kindern und Jugendlichen gelingen?

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Details

Verfasser: Garbe, Christine; Jesch, Tatjana; Holle, Karl

Jahr: 2009

Verlag: UTB

E-Medium: Titel nur digital verfügbar; zum Downloaden bitte hier klicken!

ISBN: 978-3-8385-3110-6

Beschreibung: 252 S. graph. Darst.

Sprache: Deutsch

Mediengruppe: eBook

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