Musikschulkultur und Inklusion

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Musikschulkultur und Inklusion

Eine empirische Studie

Verfasser: L”bbert, Christine

Jahr: 2024

Verlag: Georg Olms

Reihe: Schriften der Hochschule fr Musik Freiburg ; 14

Mediengruppe: eBook

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Inhalt

Der Verband deutscher Musikschulen bekennt sich zu Inklusion als Leitperspektive. Mit Bezug auf das Schulkulturmodell nach Werner Helsper und Kollegen geht die Arbeit dem Spannungsverh„ltnis zwischen Inklusion als Anspruch und dem musikschulischen Institutionsverst„ndnis nach. Dieses zeigt sich in den in Gruppendiskussionen erhobenen und mit der dokumentarischen Methode ausgewerteten Daten. So k”nnen unhintergehbare Widersprche institutionellen Handelns abgebildet werden, die von Lernenden und Lehrenden ausbalanciert und bew„ltigt werden mssen: Musikschulkulturen sind Wettbewerbskulturen, in denen sich Teilhabe und Inklusion als verhandelbar und zerbrechlich erweisen.